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    芊芊陌上桑

文案

明明我是落在你肩上的尘埃，为何却做了你手心的玫瑰，从没有人问过王子与灰姑娘过得好不好，可现实早已给了我答案，我和你最好的结果便是分开，总好过到最后怨不由人，难道是我错了？为何你却不愿放手？

内容标签：情有独钟因缘邂逅破镜重圆

搜索关键字：主角：秦蓁，苏横┃配角：叶子萱，文牧，江一泫┃其它：一往无前

第1章结怨与结缘

冤家分三种，一种不宜结，惹不起；一种成仇人，冤孽加深；最后一种，不清不楚，纠缠不清。

在忘了带数学练习本的时候，偏科严重的高一学生秦蓁，正遇上数学老师命令大检查，于是只能重新做作业算题，可是昨晚算了一次的题，今天来看还是陌生地像外星人一样，于是整个大课间都在努力奋斗，当数学课代表苏横第三次催秦蓁的数学作业的时候，秦蓁羞得恨不得自己就此死在座位上。

“秦蓁同学，你的数学作业快点，否则老师会让你到办公室去的！”苏横有些着急地在秦蓁课桌前提醒道。

“好好好，马上就好了，再等一下……”，秦蓁有些不耐烦地挥挥手。

可惜函数代换却始终卡在中间，像老师说的左推导右推导都不行，秦蓁把笔尖戳在练习本上，仿佛戳个洞出来就可以得到结果了一样，只有遇上数学的秦蓁才会变得像一只炸毛的猫，伸出利爪吓唬人，其实自己束手无策。

“秦蓁，还没做完啊？”同桌的叶子萱把头伸到秦蓁的作业本上。

秦蓁没有回答，只是抓紧把笔头戳戳戳。

“苏横，能不能下午秦蓁自己交过去嘛，这时间太赶了”，叶子萱对着站在秦蓁座位旁一丝不苟等着作业本的苏横求情道，不愧是秦蓁的发小。

秦蓁才注意到苏横并没有离开，而是站在课桌前，白色的衣角在课桌边缘，晃得人眼睛疼。

“不行，上课前必须交，不能拖到下午”，苏横的声音无情地将秦蓁打进了地狱，这样的题就算再给一节课都是做不出来的。

其实叶子萱说下午让秦蓁自己交过去，意思就是让苏横能睁一只眼闭一只眼，毕竟大家在同一个班上，秦蓁也不是故意不交，没曾想苏横却是一板一眼，不肯放过秦蓁，果然如传说中一般冰冷无情，叶子萱这样想着，却没有办法。

加紧算题的同时，秦蓁心里默默地记恨上了这个板正倔强的数学课代表。

所谓加紧当然也只是戳戳作业本，心平气和的秦蓁都要绞尽脑汁算半天，更何况现在已经急上脑门了，更不可能算出来，就等着进办公室罚作业吧。

叶子萱已经帮忙求情，当着数学课代表的面，也不好作弊，只能看着秦蓁紧皱着眉头，却毫无进展。

“这里，开头推错了，这里说的是偶函数，你写成奇函数推导了……”，头顶苏横修长的手指指着秦蓁的作业本，缓和了些的声音再一次从头顶传来。

秦蓁是视死如归，却没想苏横会指点自己，于是赶忙拿上笔，涂涂改改，最开始的条件就用错了，难怪推导不出来，秦蓁下意识擦擦额头上并不见得汗，生怕一个不小心又改错了，苏横的手却一直没有离开，就这样耷拉在秦蓁的书边，指甲修剪得圆圆的，泛着粉红色的光泽，修长的手指，骨节分明，秦蓁想，这一看就是一个聪明人的手，哪像自己的手又小又胖。

好歹将数学作业完成，在上课铃响起之前，秦蓁看着苏横抱着一大摞本子匆匆出门去了办公室，心里松了一口气。

从来对数学就像是对女神一样敬重，而这数学课代表就像是神话般的存在，秦蓁有很多次都只考了人家分数的最后两位，如果不是秦蓁的语文成绩还可以，现在还不知道能不能上高中，不过听说这神话般的数学课代表作文写得不是很好，自己可以让他也提高提高，这么为难自己，也不是不可以礼尚往来的。

秦蓁记恨苏横的同时，却忘了他对自己的指点，在心里有了这样或者那样的理由，才能促使自己去干一些本来没有理由的事情，而这些理由都不再是理由，而是，借口。

从此，平和的语文课代表和冰冷的数学课代表默默地杠上了。

当秦蓁又一次将作文本抱回来的时候，叶子萱嬉笑着凑了过来，“秦蓁，快把苏横的作文给我看看！”

“你要死啊！？别让别人听见了！”秦蓁一迅雷不及掩耳的动作将叶子萱的嘴巴捂住，甚至夸张地四周看了看。

“这么有意思的作文，怎么能让你一个人看，我也要看”，叶子萱挣脱秦蓁的钳制，得意地扬扬手里的本子。

秦蓁苦笑着摇摇头，却将这个从小古灵精怪的发小无可奈何，只能有气无力地说道：“现在我是管不住你了，只有你家文牧管得住你……”，说着还故意做吃醋的苦恼状，让叶子萱笑个不停。

“好啦，逗你的，来来来，苏横的作文给你……”，叶子萱不甘示弱，将苏横的名字以秦蓁听得到的声音拉得老长。

秦蓁白了一眼叶子萱，将苏横的本子拿过来，绿色的封面只有两个字“苏横”，秦蓁却觉得这两个字似乎长了眼睛看着自己一般，秦蓁赶忙翻开，不去看那两个让人脸红的字眼。

叶子萱掩嘴笑道：“好啦，你就慢慢……看……吧，我要到楼上去找文牧啦。”

秦蓁朝叶子萱摆摆手头都没抬道：“去找你的文公子吧。”

这叶子萱和文牧是初中同学，又正好在同一所高中，两人现在虽然出双入对，但却并非明目张胆，文家的大孙子文牧，没有人能管，更何况，还这么给老师面子的低调，老师也睁一只眼闭一只眼了。

而叶子萱在这个岁数已经通过人们千篇一律地回头对自身的美貌有了充分的认识，也对文牧死心塌地，让学校里其他一群情窦初开的男生痛心疾首自己出现得太迟。

秦蓁虽然觉得这样对叶子萱的学习没有好处，但作为和叶子萱一个小区里长大的发小，却是明白叶子萱认定什么便很难回头的脾气，而现在叶子萱甚至比起以前更爱学习了，所以秦蓁也没有反对。

将苏横的作文本翻开，交给老师的时间太短，这么多本作文，老师是来不及批改的，秦蓁拿起红笔，一个字一个字地，生怕放过任何一个错别字和标点符号。

这次的作文题目是‘傲慢与偏见’，苏横将傲慢诠释得很好，又将偏见也诠释得引经据典，但最后一段，却不知道如何将这两者结合起来，拼拼凑凑，顾左右而言他，好歹凑齐了字数，毕竟在逻辑思维层面的苏横是不能理解这两种情绪如何产生质的联系的，秦蓁似乎看到了苏横写到最后有些懊恼地收尾了，字都写得漂浮和潦草了。

沉了沉气，认真揣摩，关于这个作文题目，秦蓁脑袋能想到的只是那部看似傲慢的男主家和心