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的。”这倒是提醒了阮枝筱另一个疑问：“为什么酥酥看不见呢？”她不解，“酥酥有那么大一个本丸，而且召唤的付丧神也比我多……灵力肯定比我多。为什么酥酥都没反应？”——因为你们，不一样。秘而不宣的真相消匿于唇齿间，压切长谷部一番专业的吹主上天之后，将其归功于阮枝筱心感知敏锐天赋异禀，苏晓空有灵力却不善运用，若想真切地看到“另一面世界”的生物，必须得有意识地将灵力集中于双眼之上。感觉自己学会了不得了的技能，小姑娘第二天一大早，就兴冲冲地赶去学校，挨到午休时间，就拉着苏晓去做实验。两个人悄咪咪尾随日暮戈薇，苏晓不晓得要怎么运用灵力，但凭直觉，一顿疯狂默念“眼睛眼睛眼睛”之后，终于成功看见了那名少女身上晕着的柔和白光：像是夜里的床头灯，罩着一层薄薄的隔离物，光线明亮却不至于刺眼，给人以温暖的感觉。内心旋转跳跃，感觉自己终于有了一点女主角的架势（并不），苏晓连忙扭过头想要同阮枝筱分享自己的喜悦。但视线转移之后，人她是没见着，跳进眼帘的只有一团□□似的刺目光线，激得苏晓下意识捂住眼睛，眼角沁出生理性的泪水。阮枝筱吓着了，以为是苏晓看日暮戈薇看出问题了，正想伸手去瞧瞧对方的眼睛，就听见苏晓幽幽来了一句：“聚聚……闪瞎了我的狗眼。”（□□模式）阮枝筱：？？？？？第104章在苏晓口中化身□□一般的神奇存在,阮枝筱迷迷糊糊地吃完午餐,和苏晓告别回班,心情介于“原来我很厉害吗”的美滋滋和“但是总觉得哪里不太对……”的迟疑。下午第一节是数学课，虽然数学苦手，好在□□义务教育较为超前，即便日语只能听个大概,但完全不影响小姑娘下笔如有神。在等其他同学思考的时间，她甚至顺手把今天份的数学作业给做了，心中莫名生出一种自己仿佛已经是数学小天才的奇妙错觉。但也只是错觉啦。一旦沐浴在班主任兼数学任课教师的国木田的目光下,小姑娘立马习惯性地挺胸收腹低头，顺带心虚起来。可能全世界的数学老师都是同款。视线落在对方那双擦得反光的皮鞋上，阮枝筱思想抛锚开小差，默默回忆起了国内的李老师——不太爱笑，看上去冷静又理性,头顶发光、思路清晰,戴一副金丝框边眼镜，常年穿着整齐干净的西装三件套,基本不会更换衣服款式,喜欢用皮带牢牢勒住凸起的啤酒肚，手里再配一根长木尺，一半时间用来划线，一半时间用来敲讲台，完美。除了没有睿智象征的地中海和啤酒肚，显得更年轻帅气一些,这位国木田先生，可以说是很“数学老师”了，对学渣来说极具威慑力。“……阮君，”眼见小女孩就差没把头埋到胸前，国木田独步悄悄紧了紧捏住理想笔记本的手指，顿了顿。他很凶很可怕吗？怎么感觉他在欺负学生似的……擅长和调皮捣蛋的小鬼硬碰硬取胜，但对这种软绵绵呼啦呼啦的生物不知该如何是好，国木田独步僵着脸，努力拼凑出一个友善的笑容：“新学校的生活，还适应吗？”“是！大家都对我很好，没有问题的！”阮枝筱的表情严肃又郑重。国木田独步想了想，半天又挤出一句：“课堂的进度跟得上吗？”“是！国木田老师的教学非常清晰，没有问题的！”“……………………”国木田独步决定跳过铺垫，直接进入正题。他把社团申请表格递给了转校生：“有什么感兴趣的社团吗？虽然没有硬性要求，不过大部分学生都会选择一到两个作为课余活动。”阮枝筱恭恭敬敬地双手接过，应下的话却有些迟疑，像是有些犹豫。这种正常的反应倒叫国木田独步松了口气。他向来认真负责，不管是教学还是对学生的关怀，总是想做到完美，自然也想今早熟悉自己的新学生。把小辫子甩回脑后，青年拉过两把椅子示意小女孩坐下，微微颔首，神情不至于平易近人，但沉稳而值得信赖：“有什么问题的话，都可以来向我咨询。我是你的老师，阮君。”“是，国木田老师！”阮枝筱把那张社团列表摊开到桌上，小心翼翼地斟酌日语里头的敬词语法，“我对日本的社团不太了解，请问您有什么建议呢？”“选择你感兴趣的就好。兴趣是最好的老师。”国木田独步理所当然道。但见小姑娘张着口说不出话，他忽然皱起了眉：“阮君，你不知道自己想要什么、喜欢什么吗？那你以后想要找一份什么相关的工作呢？”羞愧到不敢抬起头，阮枝筱的声音细弱蚊吟：“……暂、暂时，还不晓得？”她才十四岁啊。这个问题……还有点早吧？可这一次国木田独步沉默地时间更长了一些。指尖富有节奏感地点在笔记本的硬壳上，气氛变得沉重起来之前，他突然离开了座位，半蹲在他的学生面前，竖起了自己的理想笔记本，眼神认真：“阮君，请看这这本笔记本。上面的字你认识吗？”“理想……？”阮枝筱谨慎地看进那双明亮如清晨曦光的眼睛。青年蓦地笑了起来，柔软又温和，那张面庞在此刻过于闪闪发光了，闪耀得不由分说，就在瞬间掠夺了观者的全部视线。“是的，这是我的理想。”他这样说。………………………………放学的时候，阮枝筱和苏晓一起走到车站。目送苏晓离开之后，她却并没有立马回家，而是征询前来接她的太郎太刀，想要在附近散散心。高大的付丧神没有迟疑，只是安静地站在了主人身后，存在感几乎为零。阮枝筱也不说话，低着头，一步步踩在太郎太刀的影子上，漫无目的地乱逛。——你想要成为什么样的人，拥有什么样的未来？——你的理想是什么？【我的理想……是什么？】【我喜欢什么？】小姑娘的脑子里反反复复回放着国木田独步的问题，茫然又懵懂，像一只迷路的猫，垫着脚尖不知该往哪里走。她喜欢写故事，可是她不想让写作变成自己的职业，也不觉得自己有那样的水准。她喜欢听歌，但对制作音乐的过程没有兴趣。成绩也没有特别突出或者特别喜欢的一门课，没有出采的课外特长，这么细细算下来，除了乖巧听话，她似乎说不出一个自己能认可的技能。好失败啊。感觉像毫无能力、只知道消耗粮食的米虫一样。……可能本来就是这样子也说不定？